El objetivo de la presente investigación fue conocer los efectos del programa
preventivo Saluda en dos rangos de edad: adolescencia temprana
y adolescencia media. Para ello se utilizó una muestra de 543 estudiantes
de educación secundaria con edades comprendidas entre los 11 y los
16 años. Se llevó a cabo un análisis intergrupal mediante una prueba
ANOVA de un factor con prueba de Schefée y tamaños del efecto para
las comparaciones significativas. Los resultados obtenidos confirman
que el programa se muestra eficaz para ambos rangos de edad, aunque
se identifican efectos específicos. La magnitud del cambio es mayor en el
rango de edad de 11 a 13 años en cuanto a la norma percibida, frecuencia
e intención de consumo, mientras que el efecto del programa en la variable
percepción de riesgo es similar en los dos rangos de edad.

La evidencia empírica ha mostrado que el consumo abusivo de alcohol
puede repercutir negativamente en determinadas funciones cognitivas.
El objetivo de este artículo ha sido analizar si existe relación entre el
consumo de alcohol y determinadas habilidades cognitivas (memoria,
percepción y razonamiento) en jóvenes universitarias. Se han utilizado
varios cuestionarios para recoger el perfil adictivo de las jóvenes y para
evaluar el rendimiento de los sujetos en tareas que implican ciertas habilidades
cognitivas. Participaron 100 mujeres, de entre 18 y 25 años, distribuidas
en dos grupos: consumidoras de riesgo (n=31) y consumidoras
de bajo riesgo (n=69), siguiendo los criterios de la OMS. En cuanto a los
resultados, por un lado, el grupo de las consumidoras de riesgo mostró
un patrón de consumo más grave en términos de uso de otras sustancias,
frecuencia de consumo y porcentajes de cumplimiento de criterios de
abuso. Por otro lado, en cuanto a las habilidades cognitivas se encontraron
diferencias significativas entre grupos en razonamiento abstracto y
en percepción. Los resultados muestran tendencias de cómo el consumo abusivo de alcohol podría afectar al funcionamiento cognitivo de las
mujeres jóvenes. Futuros estudios podrían profundizar en estos déficits
y aportar luz en la mejora de las técnicas terapéuticas y preventivas en
este campo.

onsumo de álcool, tabaco e drogas, em estudantes do ensino secundário
da cidade de Bragança, com idades compreendidas entre os doze e os
quinze anos. Os indivíduos que constituíram a amostra frequentavam
o sétimo, oitavo e nono ano de escolaridade, num total de 62 alunos de
ambos os géneros. Os resultados demonstraram que relativamente ao
consumo de álcool, tabaco e drogas 6,25% dos inquiridos consomem
regularmente bebidas alcoólicas, 12,5% fumam habitualmente e 8,33%
consomem drogas.
Através dos procedimentos efectuados concluímos que são os não consumidores
que apresentam uma maior percepção do risco associado ao
consumo de substâncias. Podemos ainda verificar que a experimentação
dessas substâncias é iniciada cada vez mais precocemente. Uma das possíveis
causas destes resultados poderá ser a falta de informação acerca
das consequências do consumo destas substâncias, ou a vulnerabilidade
dos adolescentes em cederem à experimentação das mesmas.

El tabaquismo es uno de los mayores problemas de salud pública en
la actualidad. Los tratamientos multicomponentes, que incorporan tres
fases de intervención (preparación, abandono y mantenimiento), son
considerados como el tratamiento de elección para el abordaje esta adicción.
No obstante, las altas tasas de recaídas tras las intervenciones hacen
que sea necesario incorporar estrategias más eficaces dentro de este tipo
de programas para prevenir la vuelta al consumo. Para muchos autores,
el craving es la causa de la mayoría de las recaídas. Las técnicas de exposición
a pistas o señales consisten en la exposición controlada y repetida
a estímulos o entornos asociados al uso de la sustancia, con el objetivo de
reducir las respuestas de craving en estas situaciones. La Realidad Virtual
ha mostrado su eficacia en el abordaje de diferentes trastornos como
método de exposición. Es este artículo, se propone el uso de técnicas de
exposición a través de entornos virtuales para la mejora del tratamiento
del tabaquismo.

This study examined whether transitions in self-management skills were
associated with change in gateway substance use (alcohol, cigarettes, and
marijuana) from early to mid-adolescence, using a latent growth framework
for data analysis. The sample consisted of predominantly white, suburban,
and middle-class students (N=2,277) attending 22 middle schools
who were followed-up annually from the 7th through 10th grades. Findings
indicated that substance use increased in a steady fashion, whereas
change in self-management skills (represented by a latent construct with
indicators of decision-making, problem solving, self-reinforcement, and
self control skills) was relatively flat with a gradual decline over time.
A conditioned growth model indicated that early levels of substance
use increased the decline in self-management skills over time. Early
self-management skills, on the other hand, were protective and slowed
growth in substance use. Relations between the two slope growth factors
indicated that increases in substance use over time were associated with
parallel decreases in self-management skills. Receiving higher grades in school was protective and downwardly influenced growth in substance
use, whereas being male was associated with a greater decline in self-management
skills. These findings support the utility of prevention programs
emphasizing self-management skills training as an effective deterrent to
early-stage substance use.