El objetivo de este trabajo consistió en desarrollar y analizar las propiedades
psicométricas de una escala multidimensional para evaluar los
conocimientos relacionados con el VIH/SIDA en adolescentes (Escala
de conocimientos sobre VIH/SIDA, HIV-KS). Tras un estudio piloto se
administró un cuestionario de 48 ítems a una muestra de 14 centros escolares
de 5 provincias españolas. Se puso a prueba la estructura teórica
del cuestionario mediante un análisis de componentes principales al que
se le aplicó un análisis confirmatorio. Se analizó la validez convergente
y discriminante y la fiabilidad de la escala y, finalmente, se procedió a
comprobar su invarianza factorial en función del género y la edad con
una muestra de 1216 participantes. La versión final de HIV-KS estuvo
compuesta por 10 ítems distribuidos en 3 factores principales. Los factores
incluidos fueron (1) Transmisión oral del VIH, (2) Efectos del VIH,
y (3) Otras vías de transmisión del VIH. La escala HIV-KS muestra
invarianza en función del género y la edad y buena consistencia interna. HIV-KS es una escala capaz de evaluar de forma rápida y eficaz el grado de conocimientos sobre VIH/SIDA en población adolescente.